Вебдизайн як інструмент удосконалення диcтанційних занять з вокалу

Abstract

У контексті даного дослідження вебдизайн розглядається не тільки як вузькопрофільне високотехнологічне рішення для реалізації визначеного суспільного запиту, а й як багатовимірний феномен, що відповідає за структуровану інтерактивну комунікацію людини з суспільством за принципом людиноцентричності – задоволення естетичних та функціональних потреб користувача. За результатами аналізу існуючих цифрових додатків, орієнтованих на забезпечення віддаленого проведення занять з вокалу, з метою усунення їхніх функціональних недоліків запропоновано концепцію навчально-організаційної системи LMS (Learning Management System). Зокрема, даний вебпродукт має вирішити технічні проблеми, пов’язані з дистанційним зведенням вокальних партій багатоголосних творів, з комунікацією учасників навчального процесу, доступом до навчальних матеріалів тощо.