Методи викладання сталої біоекономіки

Abstract

У навчальному посібнику розкриті теоретико-методологічні засади викладання сталої біоекономіки, сучасні методи викладання сталої біоекономіки для викладачів закладів освіти та базові методи оцінювання результатів навчання у викладанні біоекономіки. Призначений для викладачів у різних закладах освіти, які зацікавлені у просуванні знань сталої біоекономіки як міждисциплінарної освітньої галузі. Підготовлено за підтримки Європейського Союзу в межах проєкту ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH, 101127252 «Просування європейських навичок та підходів до сталої біоекономіки в умовах сучасних викликів в Україні» / «Promoting of European skills and approaches for sustainable bioeconomy in the conditions of Ukrainian acute challenges» (PESAB). Фінансується Європейським Союзом. Проте висловлені погляди та думки належать лише авторам і не обов’язково відображають погляди Європейського Союзу чи Європейського виконавчого агентства з освіти та культури. Ні Європейський Союз, ні орган, що надає гранти, не можуть нести за них відповідальності.

The handbook covers the theoretical and methodological foundations of teaching sustainable bioeconomy, modern methods of teaching sustainable bioeconomy for teachers of education institutions, and basic methods of assessing learning outcomes in teaching bioeconomics. It is intended for teachers in various education institutions who are interested in promoting knowledge of sustainable bioeconomy as an interdisciplinary field of education. This research has been conducted with the support of the European Union within the framework of the ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH project, 101127252 "Promoting European skills and approaches for sustainable bioeconomy in the conditions of Ukrainian acute challenges" (PESAB). Funded by the European Union. However, the views and opinions expressed are those of the authors alone and do not necessarily reflect the views of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency. Neither the European Union nor the granting authority can be held responsible for them.