Порівняльний аналіз стилів навчання студентів різних спеціальностей

Abstract

Розглянуто проблему узгодженості стилів викладання та стилів навчання учасників освітнього процесу. Виходячи з результатів досліджень авторів, а також літературних даних охарактеризовано загальні тенденції та відмінності навчальних переваг студентів технологічних, природничих, гуманітарних, економічних та медичних спеціальностей. Здійснено порівняння стилів навчання викладачів та студентів.

Рассмотрена проблема согласованности стилей преподавания и стилей обучения участников образовательного процесса. Исходя из результатов исследований авторов, а также литературных данных охарактеризованы общие тенденции и отличия учебных предпочтений студентов технологических, естественных, гуманитарных, экономических и медицинских специальностей. Осуществлено сравнение стилей обучения преподавателей и студентов.

The problem of harmonization of learning and teaching styles for educational process participants has been considered. Based on the own results and literature data, both general tendencies and distinctions in educational preferences have been characterized for students of technological, natural, economic, humanitarian and medical specialties. Learning styles of students and their professors have been compared.