Інноваційні технології доповненої реальності для викладання дисциплін у вищих навчальних закладах України

Abstract

Статтю присвячено дослідженню специфіки використання технології доповненої реальності для задоволення потреб сучасного суспільства. Розглянуто особливості реалізації доповненої реальності як інноваційного продукту, що має значні перспективи для інтеграції у реальну економіку. Визначено роль даної технології при вдосконалення процесу викладання дисциплін у вищих навчальних закладах України. Наведено основні напрями посилення комунікацій зі студентами під час проведення занять за допомогою використання доповненої реальності. Висвітлено ключові переваги для національної системи освіти від впровадження технології доповненої реальності в навчальний процес.

Статья посвящена исследованию специфики использования технологии дополненной реальности для удовлетворения потребностей современного общества. Рассмотрены особенности реализации дополненной реальности как инновационного продукта, который имеет значительные перспективы для интеграции в реальную экономику. Определена роль данной технологии при совершенствовании процесса преподавания дисциплин в высших учебных заведениях Украины. Приведены основные направления усиления коммуникаций со студентами во время проведения занятий с помощью использования дополненной реальности. Освещены ключевые преимущества для национальной системы образования от внедрения технологии дополненной реальности в учебный процесс.

The article is devoted to the study of the augmented reality technology use to meet the needs of modern society. The peculiarities of the augmented reality realization as an innovative product that has significant prospects for integration into the real economy are considered. The role of this technology in improving the teaching subjects process in Ukraine’s higher educational institutions is determined. The main directions of communication intensification with students during conducting of classes with the help of using the augmented reality are given. The key benefits for the national education system from implementation of the augmented reality into the educational process are highlighted.