DSpace JSPUI
DSpace сохраняет и позволяет легкий и открытый доступ ко всем видам цифрового контента, включая текст, изображения, анимированные изображения, MPEG и наборы данных
Узнать больше
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/26516| Название: | AI-powered personalization: revolutionizing foreign language learning in pedagogical science |
| Другие названия: | Персоналізація за допомогою штучного інтелекту: революція у вивченні іноземних мов у педагогічній науці |
| Авторы: | Kugai, Kseniia |
| Ключевые слова: | personalization artificial intelligence foreign language education personalized learning learning tools персоналізація штучний інтелект вивчення іноземних мов персоналізоване навчання засоби навчання |
| Дата публикации: | мар-2024 |
| Издательство: | Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди |
| Библиографическое описание: | Kugai K. AI-powered personalization: revolutionizing foreign language learning in pedagogical science / K. Kugai // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика = Psychological and pedagogical problems of higher and secondary education in the conditions of modern challenges: theory and practice : матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, м. Харків, 20-21 березня 2024 року. – Харків : Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди, 2024. – C. 193-196. |
| Краткий осмотр (реферат): | The article presents the analysis of the transformative role of AI in personalized language learning. It has been specified how AI technologies, such as adaptive learning platforms, NLP applications, and intelligent tutoring systems meet individual learners’ needs, optimizing the language acquisition process. Besides the benefits, the challenges related to privacy, ethics, and equitable access are determined. Робота аналізує трансформаційну роль штучного інтелекту в персоналізованому підході до вивчення мов. Уточнено, як технології ШІ, такі як адаптивні навчальні платформи, додатки NLP та інтелектуальні навчальні системи відповідають індивідуальним потребам студентів, оптимізуючи процес вивчення мови. Окрім переваг, визначено виклики, пов’язані з конфіденційністю, етикою та рівним доступом. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/26516 |
| Faculty: | Інститут права та сучасних технологій |
| Department: | Кафедра філології та перекладу (ФП) |
| Располагается в коллекциях: | Кафедра філології та перекладу (ФП) Матеріали наукових конференцій та семінарів |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Kugai_K_ AI_powered_personalization_revolutionizing_foreign_language_learning_in_pedagogical_science.pdf | 615,11 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.