Використання мультимедійної візуалізації в освіті при вивченні природничих наук

Abstract

Представлені результати дослідження по впровадженню мультимедійних технологій для підвищення рівня розуміння складних явищ, що викладаються в дисциплінах природничого профілю. Анімаційні та відеоролики, що дозволяють в оригінальних художніх формах передати сутність фізичних процесів, мають стати складовими проблемно-орієнтованого навчання. Паралельно засоби візуалізації дозволять перенестися в сучасні лабораторії з високоточним обладнанням, якими неможливо забезпечити всі заклади освіти.

The article presents the results of a study on the introduction of multimedia technologies to increase the level of understanding of complex phenomena taught in natural science courses. Animation and video clips that allow to convey the essence of physical processes in original visual forms should become components of problem-oriented education. At the same time, visualisation tools will allow us to move to modern laboratories with highprecision equipment that cannot be provided to all educational institutions.