Please use this identifier to cite or link to this item: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/32587
Title: Дизайн-проєкт інтер’єру приміщення навчальної бібліотеки закладу вищої освіти
Other Titles: Interior Design Project of the educational library of the higher education institution
Authors: Булгакова, Тетяна Володимирівна
Маркарян, Вартуш Врежівна
Keywords: художньо-естетичне рішення
дизайн
інтер’єр бібліотеки
дизайн-концепція
функціональна організація
Issue Date: 2024
Publisher: Київський національний університет технологій та дизайну
Citation: Маркарян В. В. Дизайн-проєкт інтер’єру приміщення навчальної бібліотеки закладу вищої освіти : кваліфікаційна робота здобувача освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 022 Дизайн / В. В. Маркарян ; наук. кер. Т. В. Булгакова. - Київ : КНУТД, 2024. - 74 с.
Abstract: У цій кваліфікаційній роботі досліджено особливості проектування приміщень навчальних бібліотек у закладах вищої освіти та проаналізовано досвід їх створення. Проаналізовано нормативні вимоги до проектування навчальних бібліотек, визначено особливості функціонально-планувальної організації та художньо-естетичних рішень бібліотечного простору, використання матеріалів, меблів, обладнання. Проведено аналіз вихідних даних об'єкту проєктування, сформовано технічне завдання для виконання дизайн-проєкту за темою, розроблено та обгрунтовано концепцію дизайну інтер’єру приміщення навчальної бібліотеки закладу вищої освіти КНУТД. Спираючись на проведене дослідження та здобуті теоретичні знання, розроблено дизайн-проєкт інтер’єру обраного приміщення бібліотеки. За допомогою спеціалізованих комп'ютерних програм створено креслення та 3D-візуалізації, що надають всю необхідну інформацію для реалізації проекту
URI: https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/32587
Faculty: Факультет дизайну
Department: Кафедра дизайну інтер'єру і меблів
Appears in Collections:Бакалаврський рівень

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
КрБ_022_Маркарян_2024.pdf3,84 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.