Цифрові освітні технології та психологічна стійкість: інноваційні підходи до підготовки психологів в умовах воєнного часу

Abstract

Розглянуто інтеграцію цифрових освітніх технологій у підготовку майбутніх психологів, описано такі форми навчання, як електронне, змішане, мобільне й дистанційне. Окреслено моделі впровадження (SAMR, TPACK) та необхідні професійні навички, включаючи діагностичні, дослідницькі, консультативні й комунікативні компетентності та «м’які навички». Представлено класифікацію цифрових інструментів для навчання психології й надано рекомендації щодо планування, організації навчання та розвитку цифрової грамотності.