Доповнена реальність як візуально-когнітивний інструмент у структурі арт буку

Abstract

У роботі досліджено використання доповненої реальності (AR) як складової візуальної мови сучасного артбуку. Розглянуто AR як художньо-комунікативний та когнітивний засіб, що впливає на сприйняття читача. Проаналізовано наукові праці у сфері медіадизайну та освітніх технологій, які підтверджують ефективність AR-контенту у посиленні процесів розуміння та запам’ятовування інформації. Визначено принципи інтеграції AR-елементів у структуру друкованого видання. Апробовано застосування AR‑технологій шляхом розроблення артбуку за мотивами роману А. Мандзоні «Заручені».