Application of pedagogy of cooperation as a component of person-centered approach in the modern higher education of Ukraine

Abstract

У статті зосереджується увага на тому, що педагогіка ХХІ ст. все більше переваги віддає особистісно орієнтованому підходу, вагомою складовою якого є педагогіка співробітництва. Автори надають перевагу саме педагогіці співробітництва серед інших сучасних технологій, оскільки вона завдяки своїй багатовекторності глибинно розкриває особистість вихованця. Застосування педагогіки співробітництва сприяє налагодженню партнерських стосунків між викладачем та студентом, тобто відбувається відхід від авторитарної моделі навчання в минулому до побудови демократичної сьогодні.