Please use this identifier to cite or link to this item:
https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/32597| Title: | Творчо-практична дисципліна «Студійний практикум»: відповідність ролі технології аудіозапису та передумов фіксації звуку для студентів бакалаврату |
| Authors: | Кочержук, Денис Васильович |
| Keywords: | звукозапис студійний практикум освіта бакалавр здобувач-студент навчання |
| Issue Date: | 10-Dec-2024 |
| Publisher: | КиМУ |
| Citation: | Кочержук Д. В. Творчо-практична дисципліна «Студійний практикум»: відповідність ролі технології аудіозапису та передумов фіксації звуку для студентів бакалаврату / Д. В. Кочержук // Українське мистецтвознавство та культурологія: виклики ХХІ століття : мат. І Всеукраїнської науково-практичної онлайн конференції (10 грудня 2024 р.). – Київ: КиМУ, 2024. – С. 24 – 29. |
| Abstract: | Реформування освітніх програм для спеціальностей: 021 «Аудіовізуальне мистецтво», 025 «Музичне мистецтво» та 026 «Сценічне мистецтво» стала основою для унормування технічних аспектів навчання у контексті кваліфікованого зростання майбутніх фахівців, які удосконалюють набуті практики завдяки мультимедійному оснащенню. Впровадження практично-орієнтованих курсів, таких як «Студійний практикум», «Аранжування», «Сольний спів», «Мультимедійній технології та комп’ютеризація освіти», дозволяють інтегрувати знання про фонографічну культури, згідно нагальним потребам сучасних медіапроєктів. |
| URI: | https://er.knutd.edu.ua/handle/123456789/32597 |
| Faculty: | Факультет культури і креативних індустрій |
| Department: | Кафедра сценічного мистецтва і культури |
| Appears in Collections: | Матеріали наукових конференцій та семінарів |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ukraiske_mustetstvo_2024_КиМУ.pdf | Реформування освітніх програм для спеціальностей: 021 «Аудіовізуальне мистецтво», 025 «Музичне мистецтво» та 026 «Сценічне мистецтво» стала основою для унормування технічних аспектів навчання у контексті кваліфікованого зростання майбутніх фахівців, які удосконалюють набуті практики завдяки мультимедійному оснащенню. Впровадження практично-орієнтованих курсів, таких як «Студійний практикум», «Аранжування», «Сольний спів», «Мультимедійній технології та комп’ютеризація освіти», дозволяють інтегрувати знання про фонографічну культури, згідно нагальним потребам сучасних медіапроєктів. | 1,38 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.